الرائدة لكرة القدم والسلة

مقدمةفيدرسالأعدادحتى10000

فيهذاالدرسالأولمنمنهجالرياضياتللصفالرابعالابتدائيللفصلالدراسيالثاني،سيتعلمالطلابكيفيةالتعاملمعالأعدادالكبيرةحتى10000.يعتبرهذاالدرسحجرالأساسلفهمالنظامالعدديالذيسيبنيعليهالطلابمفاهيمأكثرتقدمًافيالمراحلاللاحقة.رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالأولالأعدادحتى

فهمقيمةالمنازلفيالعدد

لكتابةوقراءةالأعدادحتى10000بشكلصحيح،يجبفهمنظامالمنازلالعشريةجيدًا:

1. منزلةالآحاد:الرقمالأولمناليمين
2. منزلةالعشرات:الرقمالثانيمناليمين
3. منزلةالمئات:الرقمالثالثمناليمين
4. منزلةالآلاف:الرقمالرابعمناليمين

مثال:العدد٤٨٦٣يتكونمن:-٣آحاد-٦عشرات-٩مئات-٤آلاف

كيفيةقراءةالأعدادالكبيرة

لقراءةالأعدادحتى10000بشكلصحيح:1.ابدأقراءةالعددمناليسار(أكبرمنزلة)2.اقرأكلمنزلةمعاسمها3.استخدمكلمة"و"بينالمنازلعندالحاجة

مثال:-٧٢٤٥تقرأ"سبعةآلافومئتانوخمسةوأربعون"-٣٨٠٠تقرأ"ثلاثةآلافوثمانمائة"

تمارينتطبيقية

1. اكتبالأعدادالتاليةبالحروف:
2. ٥٦٧٨
3. ٩٢٠٣

4. ١٠٠٠

   رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالأولالأعدادحتى

5. قارنبينالأعدادالتاليةباستخدامالرموز(>،<،=):

   رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالأولالأعدادحتى
6. ٣٤٥٢⋯٣٤٦٢

7. ٨٩٠٠⋯٨٠٩٠

   رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالأولالأعدادحتى

8. رتبالأعدادالتاليةتصاعديًا:٤٢٣٥،٤١٣٥،٤٢٤٠،٤٢٣٠

   رياضياتالصفالرابعالابتدائيالترمالثانيالدرسالأولالأعدادحتى

نصائحللطلاب

1. تدربيوميًاعلىكتابةوقراءةالأعدادالكبيرة
2. استخدمأوراقالمنازللفهمقيمةكلرقم
3. اطلبمنمعلمكأووليالأمرتصحيحتمارينك
4. لاتترددفيالسؤالعندمواجهةصعوبة

الخاتمة

يعدفهمالأعدادحتى10000أساسيًالاستيعابالدروسالقادمةفيالرياضيات.بالتمرينالمستمروالصبر،سيجدالطلابأنالتعاملمعهذهالأعدادأصبحسهلاًوممتعًا.تذكرأنالرياضياتسلسلةمترابطةمنالمفاهيم،لذاتأكدمنإتقانهذاالدرسقبلالانتقالإلىالدروسالتالية.

مقدمةفيدرسالأعدادحتى10000

فيبدايةالفصلالدراسيالثانيلطلابالصفالرابعالابتدائي،نبدأرحلتنامععالمالأعدادالكبيرةحيثسيتعرفالطلابعلىالأعدادحتى10000.هذاالدرسيعتبرحجرالأساسلفهمالنظامالعدديالذيسيتوسععليهالطلابفيالمراحلالتعليميةالتالية.

فهمقيمةالمنازلفيالعدد

منأهمالمفاهيمالتييجبإتقانهافيهذاالدرس:

1. منزلةالآحاد:الرقمالأولمناليمين
2. منزلةالعشرات:الرقمالثانيمناليمين
3. منزلةالمئات:الرقمالثالثمناليمين
4. منزلةالآلاف:الرقمالرابعمناليمين

مثال:العدد٤٨٥٣يتكونمن:-٣آحاد-٥عشرات-٨مئات-٤آلاف

قراءةوكتابةالأعداد

يجبأنيتعلمالطلابكيفية:-قراءةالأعدادكتابةً(مثال:٧٢٤١تقرأ"سبعةآلافومئتانوواحدوأربعون")-كتابةالأعدادالمسموعة(مثال:"ثلاثةآلافوستمائةوخمسة"تكتب٣٦٠٥)

مقارنةوترتيبالأعداد

للمقارنةبينعددينكبيرين:1.نقارنعددالآلافأولاً2.إذاتساوتننتقلللمئات3.ثمالعشرات4.وأخيراًالآحاد

مثال:أيهماأكبر٤٥٦٢أم٤٥٨٩؟-الآلافمتساوية(٤)-المئاتمتساوية(٥)-العشرات:٨>٦إذن٤٥٨٩أكبر

التمارينالتطبيقية

١)اكتبالعدد:ثمانيةآلافوثلاثمائةوسبعةوعشرون٢)قارن:٦٢٣٤□٦٢٥١٣)رتبالأعدادتصاعدياً:٤٢٠٠،٣٨٥٠،٤٠١٠

خاتمةالدرس

يعدإتقانالأعدادحتى10000أساسياًللانتقالإلىالعملياتالحسابيةعلىالأعدادالكبيرةفيالدروسالقادمة.ننصحالطلاببحلالعديدمنالتمارينلترسيخهذهالمفاهيم.