قواعدالنحوفياللغةالعربيةللصفالثالثالثانوي
يُعتبرالنحوالعربيمنأهمفروعاللغةالعربية،حيثيساعدفيفهمتركيبالجملةوتحليلهابشكلصحيح.فيمرحلةالصفالثالثالثانوي،يدرسالطلابقواعدنحويةمتقدمةتمكنهممنإتقاناللغةكتابةًوتحدثاً.فيهذاالمقال،سنستعرضبعضالقواعدالنحويةالأساسيةالتييجبعلىطلابهذهالمرحلةالتركيزعليها.قواعدالنحوفياللغةالعربيةللصفالثالثالثانوي
أقسامالكلامفياللغةالعربية
تنقسمالكلماتفياللغةالعربيةإلىثلاثةأقسامرئيسية:
- الاسم:وهومايدلعلىمعنىغيرمقترنبزمن،مثل:كتاب،مدرسة،طالب.
- الفعل:وهومايدلعلىحدثمرتبطبزمن،مثل:يكتب،كتب،اكتب.
- الحرف:وهومالايدلعلىمعنىكاملإلاإذاارتبطباسمأوفعل،مثل:في،على،من.
الجملةالاسميةوالجملةالفعلية
الجملةالاسمية
تتكونمنمبتدأوخبر،مثل:
-الطالبُمجتهدٌ(الطالب:مبتدأ،مجتهد:خبر).
ويجبأنيكونالمبتدأوالخبرمرفوعينبالضمة.
الجملةالفعلية
تتكونمنفعلوفاعلومفعولبه(اختياري)،مثل:
-يقرأُالطالبُالكتابَ(يقرأ:فعل،الطالب:فاعل،الكتاب:مفعولبه).
علاماتالإعراب
تختلفعلاماتالإعرابحسبنوعالكلمةوموقعهافيالجملة:
قواعدالنحوفياللغةالعربيةللصفالثالثالثانوي- الرفع:يكونبالضمةللأسماءالمفردة،مثل:الطالبُمجتهدٌ.
- النصب:يكونبالفتحة،مثل:رأيتُالطالبَيذاكرُ.
- الجزم:يكونبالسكونللأفعال،مثل:لميذهبْالطالبُ.
- الجر:يكونبالكسرة،مثل:سلمتُعلىالطالبِ.
الأفعالالخمسة
هيأفعالمضارعةتتصلبألفالاثنينأوواوالجماعةأوياءالمخاطبة،مثل:
-يكتبان(للمثنىالمذكر).
-تكتبون(للجمعالمذكر).
-تكتبين(للمخاطبةالمؤنثة).
وتعرببحذفالنونإذاسبقتهاأداةجزمأونصب،مثل:لميكتبا،لنيكتبوا.
الخاتمة
يجبعلىطلابالصفالثالثالثانويالتركيزعلىفهمالقواعدالنحويةوتطبيقهافيالكتابةوالتحليل،لأنهاأساسالإتقاناللغوي.منخلالالممارسةالمستمرةوحلالتمارين،يمكنتحقيقالتميزفيالنحوالعربي.
قواعدالنحوفياللغةالعربيةللصفالثالثالثانوي
